2019年10月15日 周二

高水平大学教师本科教学投入及其影响因素分析

2018年11月13日
高水平大学教师本科教学投入及其影响因素分析

【作者】     阎光才;          

【机构】     华东师范大学高等教育研究所;    

【摘要】 通过对我国高水平大学中教师调查数据的分析可知:我国高校教师本科教学时间投入不低于美国研究型大学的水平,科研与本科教学活动的时间投入之间存在排斥效应,但对教师本科生教学投入热情并无显著影响。科研压力、学生评课压力、行政琐碎以及家庭-工作冲突等对教师投入热情具有负面影响,而教师的个人本科教学偏好则是提高教师投入热情的关键性变量。

【关键词】 高水平大学;      教师;      本科教学;      时间投入;      热情







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